Formations linguistiques

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Pédagogie

LA MÉTHODE EF

Le problème fondamental des méthodes d'apprentissage traditionnelles est que si un élève quitte la classe sans avoir compris un concept, il se retrouvera bloqué pour réaliser ses devoirs à la maison.

C'est pourquoi nous avons mis au point la méthode EF, une approche de la formation linguistique adaptée aux besoins de chaque apprenant. Elle combine contenus pédagogiques avancés et enseignants qualifiés, tous natifs anglophones. Ces éléments accélèrent l'apprentissage et offrent des résultats rapides et probants.

Les linguistes s’accordent sur le fait que la méthode la plus efficace pour apprendre une langue est « l’approche communicative», qui met l’accent sur l’utilisation de la langue dans une conversation réelle plus que sur l’étude exhaustive de listes de vocabulaire ou de règles de grammaire.
Nous donnons donc la priorité aux conversations qui reposent dans notre modèle sur des scénarii réels  et des « tâches » ou exercices à réaliser. Avec cinquante ans d'expérience derrière nous,  nous avons pu constater que l'apprentissage basé sur la pratique est la méthode la plus rapide pour apprendre une langue étrangère. Nous sommes allés encore plus loin. Le contenu doit être excellent mais est indissociable de deux composantes essentielles pour que l'engouement et la motivation des étudiants perdurent :

1. La pratique de l'oral
2. Une structure claire et des encouragements réguliers

Sur ces deux points, les enseignants ont une réelle valeur ajoutée. C'est pourquoi nous mobilisons tous nos efforts pour recruter les meilleurs talents à l'échelle internationale, les former et investir dans leur carrière. Depuis des années, nous jouons un rôle de pionnier et adoptons une approche alternative, désormais considérée comme LA façon d'apprendre. Dans notre modèle, l'enseignant n'est pas un apporteur de contenu, mais joue le rôle de tuteur, coach, partenaire de conversation. C'est ce que nous appelons «l'apprentissage inversé», qui permet réellement une assimilation plus rapide.

UNE APPROCHE BASÉE SUR LES TÂCHES

Dans ce modèle d'apprentissage inversé, les étudiants apprennent en ligne de nouveaux concepts. Ils peuvent les tester immédiatement grâce à des exercices interactifs. Ils les mettent ensuite en application lors de groupes de conversation et de cours particuliers dirigés par des professeurs anglophones. La dernière étape leur permet de certifier l'apprentissage de ces concepts avant de passer à la leçon suivante ou au niveau supérieur. Les apprenants bénéficient en permanence des encouragements et des conseils dont ils ont besoin pour progresser et rester motivés durant tout le long de leur formation.

L'APPRENTISSAGE INVERSÉ

Traditionnellement, l'accent est mis sur la grammaire et le vocabulaire en classes et des exercices à la maison. La méthde EF™ est l'inverse.

Nous proposons un cursus flexible afin que les apprenants puissent étudier à leur rythme, au moment qui leur convient. Après des cours et exercices effectués en ligne, ils échangent avec d'autres apprenants de tous pays lors de véritables classes de conversation puis font le point avec leur professeur lors d'un cours particulier à la fin de leur unité de travail. Cela permet à chaque apprenant d'insister sur les points dont il a besoin. 

L'apprentissage inversé a fait ses preuves en matière d'apprentissage de l'anglais :

• L'école en ligne offre une grande flexibilité et autonomie : certains peuvent passer plus vite sur les sujets qu'ils maîtrisent, d'autres vont approfondir les notions qui leur posent problème car chacun peut passer autant de temps qu'il le désire sur les exercices en ligne.

• Les sessions avec les enseignants - cours en groupe ou individuels - ponctuent les parcours pour vérifier que les apprenants ont assimilé le programme, corriger les erreurs et discuter des points clés. 

• Chacun se voit offrir la possibilité d'apprendre à son rythme, en utilisant les outils qui marchent le mieux pour lui.

Grâce à leur structure et contenu, nos programmes offrent des résultats nettement supérieurs à ceux de l'enseignement traditionnel.

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